第(2/3)页

    杜心蕊的声音不大。

    她不想回应的，可如果不回应，班主任就会发话，所以她只能硬着头皮答应。

    只要班主任不开口，时间就能过去得快一点。

    “除了十个单词外，又给你多安排了一段课文朗诵，每天读一篇，中文英文的都可以。这一点，杜心蕊同学，你有印象吗？”

    “有。”

    杜心蕊再次闷声回答。

    林晚晚嘴角一挑，随即看向梁爽，耸耸肩。

    梁爽这才明白林晚晚是故意的。

    对中午午休这段时间的学习安排，林晚晚手里的那个备份和自己手里的这个内容应该是一样的。

    因为中午时间吃完饭后一般人都会犯困，再加上要考虑到大家的身体健康问题，所以所有人的午休时间安排都是，吃完饭，出去散散步，但不能进行太过强烈的运动。

    哪怕是不想出去走动的同学，至少也要在教室里或者走廊里来回走一走。

    所有人都是一样的，无一例外。

    因为午休是大部分学生感觉最自由的时候，所以大家其他时候的计划可能记不住，但对于中午的安排绝对记得清清楚楚。

    梁爽已经察觉到了不对劲，杜心蕊很有可能根本没有仔细看过属于她的那一份学习表。

    但梁爽还是不死心，万一学生是一个不留神才回答错的呢？

    于是梁爽提醒道：“杜心蕊，你中午真的是按照学习表上的要求，每天中午都背十个单词？”

    “我有看，但是背下来的不多。”

    杜心蕊不敢说自己一篇都没看过，更没背过，只能硬着头皮为自己辩解。

    “那课文呢？每天也都会读一篇？”

    梁爽的心里越来越沉，但依旧不死心的想要再一次确认。

    只要这一次杜心蕊能够悔改，承认她从来都没有看过学习表，那么作为老师，梁爽非常愿意给这孩子一个机会。

    可惜杜心蕊根本不知道梁爽的用心良苦，继续睁眼说瞎话：“是的，我每天都会读一篇，但更多的时候是在心里读，没有读出声。”
    第(2/3)页