第(2/3)页

    那一刻，他那忧虑已久的心情，随着孩子兴奋逐渐消退的片刻，再次于苦乐酸楚的回忆中，犹如秋天的云，追随六月伴雷鸣，在轻柔与汹涌的澎湃间，情难自禁……

    那一刻，他多么希望自己能像个委屈的孩子，可以肆无惮忌的放声痛哭……

    那一刻，他想想过去，看看眼前，又在担忧未来的心情中，多么希望自己的泪水，能穿越时空，融入江湖，在风雨飘零的旅程中，永随黑夜任自流……

    江水肆掠东流去，涛声依旧……

    也许刚开始的胜利，还不足以冲昏他的头脑，因为他明白，这场旷日持久的战争，才算正式开始，万里长征，才勉强迈开第一步……

    因此，就在孩子与家人歌舞升平的时刻，他飞舞的思绪，再次跨越平静，进入了思索的世界……

    那一刻，他想想孩子的表现，虽然，算是真正意义上的开口了。但一时之间，却难以确定孩子开口的正真原因！

    他不知道这是巧合，还是在合肥康复起到的作用？总之，在去合肥回家二十四小时之后，孩子竟然在一家人苦苦期盼中，真的奇迹般开口了……

    可是，这到底是临时康复的效果，还是凑巧到了该开口说话的时候？或者是孩子在长途跋涉中，因意外好奇的满足与良性刺激，再加上在机构遇到负面情绪的压抑，因及时回家获得了放松，让他在短时间内，由于获得了心灵的放松与自由，让他思维意识的认知，在摆脱压抑的那一刻，所出现的潜意识自由开放的行为？

    虽然难以确定，但不管如何，凌峰觉得只有找到开口的原因，才有可能顺藤摸瓜，制定出相应的康复方案，从而获得理想的康复！

    因为，在他看来，此种情况，如果从三大意识互动的角度来看，应该是在正负刺激同时存在，因良性刺激获得最大满足，让正面意识覆盖负面意识，跳过思维意识的管控，由显意识兴奋与快乐体验为基础，获得潜意识信息的自由开放，让显意识在视觉与听觉的功能的配合下，因为感受到相应的快乐体验，让思维意识的认知，在接受指令中获得鼓励的快乐。让潜意识良性信息，随着显意识相应的体验或感受，让他在以思维认知的基础上，所发生的效果……

    这种现象，很类似一个因失恋而造成意识分裂，在压抑中形成的忧郁症，所表现出的压抑性意识遗忘……

    虽然，思维意识要求自己不再去想，可是，因为潜意识存满了恋人的信息，让显意识在体验过去与潜意识融为一体的状态中，抗拒思维意识的指令，造成思维意识记忆薄弱，导致自己对其他事物的冷漠与忽略……

    当忽然之间，重新获得原本失去的感情，思维意识又会因为获得显意识与潜意识的支持，在快乐与满足的中，因三大意识获得统一，再恢复思维意识的认知功能，所表现出正常的理性与感性平衡的情绪行为……

    两者最大不同的地方，就是失恋的成年人，会在三大意识分裂的痛苦中，以思维意识为导向，努力摆脱失恋的痛苦，期望重新获得三大意识的整合。

    但孩子因为思维意识正在处于发展而功能薄弱，特别心理精神的载体还处于发育状态，因此，就容易在三大意识分裂中，出现彼此独立与融合，因此，而难以自主恢复……

    比如，潜意识行为的无意识自言自语，显意识行为喜欢听，看，重复某件事物，而思维意识因处于发展功能薄弱状态，出现的无意识逃避行为等……
    第(2/3)页